“祝愿同學(xué)們畢業(yè)快樂，把才華與智慧留給祖國(guó)需要的地方，把夢(mèng)想留給遠(yuǎn)方，把健康的身體留給自己?！?月10日至12日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)建兵每天一早7點(diǎn)前便來(lái)到該校的一處標(biāo)志性平臺(tái)“未來(lái)之窗”，與此前報(bào)名的2026屆畢業(yè)生合影。3天里，他一共與1148名畢業(yè)生合影，并為學(xué)生們送上母校的美好期許。

預(yù)防獸醫(yī)學(xué)專業(yè)博士畢業(yè)生王旭剛是第一個(gè)與嚴(yán)建兵合影的學(xué)生，他興奮地說(shuō)：“我特別幸運(yùn)！”作為研究豬病防控的博士生，他即將入職武漢市農(nóng)業(yè)科學(xué)院，繼續(xù)投身于疫苗生產(chǎn)與疫病防治的技術(shù)攻關(guān)。

“一開始有點(diǎn)緊張，但看到校長(zhǎng)溫和的微笑，馬上就放松了?！憋L(fēng)景園林專業(yè)碩士畢業(yè)生徐嘉潞在鏡頭前，與嚴(yán)建兵一起做比心手勢(shì)。已在獅子山度過7個(gè)春秋的她說(shuō)，自己會(huì)把這里的每一幀記憶都裝進(jìn)行囊，帶著母校的溫暖，奔赴下一程山海。

“嚴(yán)老師，我即將回到家鄉(xiāng)新疆和田，做一名扎根基層的選調(diào)生?！甭牭叫姓芾韺I(yè)本科畢業(yè)生阿力木江·吾布力卡司木談及就業(yè)選擇，嚴(yán)建兵緊緊握住他的手說(shuō)：“祝賀你！新疆是一片充滿希望的熱土，祖國(guó)正需要像你這樣優(yōu)秀的青年到西部去建功立業(yè)。愿你不負(fù)韶華，前程似錦！”

校長(zhǎng)與畢業(yè)生比心、擁抱、自拍、共同拉開彩花禮炮……3天里，合影現(xiàn)場(chǎng)不斷出現(xiàn)溫情場(chǎng)景，歡笑聲與祝福聲交織。

一對(duì)博士生夫婦與嚴(yán)建兵同框，共同見證夫妻倆一起走過的這段學(xué)術(shù)之路；一名博士畢業(yè)生帶著“小博士”造型的兒子，與嚴(yán)建兵一起合影；一名男生合完影，張開雙臂給校長(zhǎng)一個(gè)“熊抱”；有個(gè)學(xué)生俏皮地與校長(zhǎng)一起將手臂舉過頭頂，比出一個(gè)大大的愛心；有人與校長(zhǎng)歡快擊掌，有人拉響彩花禮炮；有的是課題組或?qū)嬍液糜岩煌皝?lái)合影……畢業(yè)生們用各種青春方式定格難忘瞬間。

一名女生手持的畢業(yè)趣味標(biāo)語(yǔ)牌上寫著：“校長(zhǎng)，我要去改變世界了！”嚴(yán)建兵手持的牌子上則寫著：“去吧，記得?；貋?lái)！”

一對(duì)碩士研究生戀人比出愛心手勢(shì)與校長(zhǎng)合影，嚴(yán)建兵對(duì)他們說(shuō)：“祝你們幸福！”

“校長(zhǎng)，這是我們的科研成果！”幾名學(xué)生各自拿著柑橘、馬鈴薯、西紅柿等，與嚴(yán)建兵拍下了一張有著別樣紀(jì)念意義的合影。

與校長(zhǎng)合影當(dāng)天，正是該校生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)生袁子涵的生日，校長(zhǎng)得知后送上祝福：“袁子涵同學(xué)，祝你生日快樂！”

“在我眼中，每一位畢業(yè)生都是獨(dú)一無(wú)二的?！眹?yán)建兵感慨地說(shuō)，這一張張定格時(shí)光的合影，不只是簡(jiǎn)單的畢業(yè)留念，更是母校與學(xué)子之間一份份溫暖的約定，希望他們帶著獅山的記憶和母校的殷切期許出發(fā)，在更廣闊的天地闖出精彩未來(lái)。（湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 韓曉玲 通訊員 徐行）