“大家天天都盼著無(wú)作業(yè)日！”4月23日下午放學(xué)鈴響，棗陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（7）班學(xué)生李昕苒把書包留在座位上，拿上水壺，和啦啦隊(duì)的伙伴們一起跳起操來(lái)。這一天是“無(wú)作業(yè)日”——沒(méi)有任何家庭作業(yè)，不用背書包回家。

今年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，棗陽(yáng)市教育局推出了一套小學(xué)“健康第一”組合拳：每周一天“無(wú)作業(yè)日”，每天兩個(gè)30分鐘大課間，1公里內(nèi)倡導(dǎo)步行上下學(xué)，課后體育設(shè)施向?qū)W生開(kāi)放。

其中，“無(wú)作業(yè)日”引發(fā)的討論最為熱烈——既有一片叫好聲，也有家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)可能下滑的擔(dān)憂。

在興隆鎮(zhèn)第二中心小學(xué)，下午四點(diǎn)半的操場(chǎng)上依然熱鬧。

家長(zhǎng)代小菊正陪著女兒打羽毛球，母女倆有說(shuō)有笑?！凹依锷倭穗u飛狗跳，多了歡聲笑語(yǔ)。”代小菊說(shuō)，以前每天晚上作業(yè)寫到七八點(diǎn)是常事，現(xiàn)在每周有一天可以完全放松?！昂⒆娱_(kāi)心，家長(zhǎng)也開(kāi)心，親子關(guān)系更和睦了?！彼f(shuō)。

在她看來(lái)，小學(xué)階段孩子的身心健康是第一位的，至于成績(jī)會(huì)不會(huì)因?yàn)樯僖惶熳鳂I(yè)而下滑，她并不太擔(dān)心。

然而，當(dāng)一項(xiàng)持續(xù)多年的教學(xué)節(jié)奏被打破時(shí)，疑慮在所難免。

“一開(kāi)始我也不放心?！迸d隆鎮(zhèn)第二中心小學(xué)校長(zhǎng)張道毅坦言。推行“無(wú)作業(yè)日”頭幾周，他每天早上都要到各個(gè)班級(jí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀察學(xué)生狀態(tài)、詢問(wèn)教學(xué)進(jìn)度。后來(lái)，他反復(fù)跟老師們強(qiáng)調(diào)要改變觀念，課堂必須提質(zhì)增效，作業(yè)盡量當(dāng)堂解決。

少了一天作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)會(huì)不會(huì)被遺忘？家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)私下給孩子“加碼”？這些問(wèn)題目前還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。

而各所學(xué)校也在摸索自己的答案。

每周四，棗陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們放學(xué)時(shí)把書包留在教室，不布置任何作業(yè)。學(xué)校同時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，引導(dǎo)家庭開(kāi)展“五大行動(dòng)”：捧起一本書、練出一身汗、分擔(dān)一份家務(wù)、發(fā)展一項(xiàng)興趣、說(shuō)一會(huì)兒“廢話”。

棗陽(yáng)市中興學(xué)校用“興趣菜單”來(lái)填滿“無(wú)作業(yè)日”的空白，閱讀、勞動(dòng)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、科學(xué)探究五大類推薦清單分年級(jí)發(fā)布，每周五各班舉行分享會(huì)。

興隆鎮(zhèn)第二中心小學(xué)則依托少年宮和勞動(dòng)基地，開(kāi)設(shè)了剪紙、烘焙、機(jī)器人編程等20余門免費(fèi)課程。

推行“無(wú)作業(yè)日”以來(lái)，大部分家長(zhǎng)和教師反饋積極，也有少數(shù)家長(zhǎng)私下仍在給孩子布置額外練習(xí)。一位五年級(jí)班主任坦言：“高年級(jí)家長(zhǎng)焦慮更多，我們還在摸索如何讓這一天空得不虛、減得不慌?！?/p>

張道毅對(duì)此持開(kāi)放態(tài)度：“任何改革都需要過(guò)程。我們?cè)敢庠嚒⒃敢飧?，關(guān)鍵是讓孩子變得更好?！?/p>

棗陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)趙玉軍介紹，“無(wú)作業(yè)日”并非簡(jiǎn)單的“放羊日”，而是一場(chǎng)教育理念的深層變革——“減書面”是為“加生活”，讓孩子們有時(shí)間閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、發(fā)展興趣。

他坦言，改革需要過(guò)程，關(guān)鍵是讓孩子“身上有汗、眼里有光”。（湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 吳宇睿 通訊員 李曉軍 聶慧達(dá)）