4月12日上午,武漢黃陂區(qū)第十屆“書香木蘭·悅讀黃陂”全民閱讀宣傳推廣暨“4·23”世界讀書日主題活動(dòng)在武漢甘露山文創(chuàng)城舉行。當(dāng)天,不少市民帶著孩子背古詩、猜書名,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧有趣。
“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”湖北省朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)顧問、國家一級(jí)演員王國強(qiáng)登臺(tái)朗誦《將進(jìn)酒》,聲音鏗鏘有力,引來臺(tái)下觀眾陣陣掌聲。隨后,身著旗袍的朗誦者帶來《宋詞里的春天》,以柔美聲線展現(xiàn)古典詩詞的韻味;合誦《仰望中國》則將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向又一波高潮。
除詩詞朗誦外,活動(dòng)還安排了書法展示、舞蹈和歌唱表演。舞臺(tái)兩側(cè)則設(shè)有書香集市、童書盲盒漂流、背誦古詩詞、趣味猜書名、非遺手作等多個(gè)互動(dòng)區(qū)域。跟著父母一起參與的張李儀小朋友說:“讀書能這樣玩,很有意思?!?/p>
現(xiàn)場(chǎng)同步開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”武漢學(xué)習(xí)平臺(tái)流動(dòng)宣傳站的線下答題挑戰(zhàn)。武漢圖書館、武漢市少年兒童圖書館以及洪山、江漢、漢陽、江夏、江岸、新洲等區(qū)圖書館也帶來了各自設(shè)計(jì)的文創(chuàng)產(chǎn)品,吸引不少市民駐足。
活動(dòng)中,8名“閱讀小明星”和4個(gè)“書香家庭”獲得表彰。6歲的余歆一在父母陪伴下上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。她告訴記者,讀書讓她認(rèn)識(shí)了很多字,也學(xué)會(huì)了不少新詞。
翟錦曾獲評(píng)武漢市“十佳讀書達(dá)人”,她在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出倡議,希望大家減少刷手機(jī)的時(shí)間,多翻開書本,從文字中感受歷史、汲取營養(yǎng),讓閱讀真正融入日常生活。
黃陂區(qū)圖書館館長(zhǎng)馮梅介紹,當(dāng)前閱讀推廣工作注重與幼兒園、書店、社區(qū)、文化站、學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多方聯(lián)動(dòng),目的是引導(dǎo)更多孩子從小養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。(長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶端 記者范雅琴 通訊員 黃文旅)
發(fā)表時(shí)間:2026-04-14 來源:長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶端
4月12日上午,武漢黃陂區(qū)第十屆“書香木蘭·悅讀黃陂”全民閱讀宣傳推廣暨“4·23”世界讀書日主題活動(dòng)在武漢甘露山文創(chuàng)城舉行。當(dāng)天,不少市民帶著孩子背古詩、猜書名,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧有趣。
“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”湖北省朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)顧問、國家一級(jí)演員王國強(qiáng)登臺(tái)朗誦《將進(jìn)酒》,聲音鏗鏘有力,引來臺(tái)下觀眾陣陣掌聲。隨后,身著旗袍的朗誦者帶來《宋詞里的春天》,以柔美聲線展現(xiàn)古典詩詞的韻味;合誦《仰望中國》則將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向又一波高潮。
除詩詞朗誦外,活動(dòng)還安排了書法展示、舞蹈和歌唱表演。舞臺(tái)兩側(cè)則設(shè)有書香集市、童書盲盒漂流、背誦古詩詞、趣味猜書名、非遺手作等多個(gè)互動(dòng)區(qū)域。跟著父母一起參與的張李儀小朋友說:“讀書能這樣玩,很有意思?!?/p>
現(xiàn)場(chǎng)同步開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”武漢學(xué)習(xí)平臺(tái)流動(dòng)宣傳站的線下答題挑戰(zhàn)。武漢圖書館、武漢市少年兒童圖書館以及洪山、江漢、漢陽、江夏、江岸、新洲等區(qū)圖書館也帶來了各自設(shè)計(jì)的文創(chuàng)產(chǎn)品,吸引不少市民駐足。
活動(dòng)中,8名“閱讀小明星”和4個(gè)“書香家庭”獲得表彰。6歲的余歆一在父母陪伴下上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。她告訴記者,讀書讓她認(rèn)識(shí)了很多字,也學(xué)會(huì)了不少新詞。
翟錦曾獲評(píng)武漢市“十佳讀書達(dá)人”,她在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出倡議,希望大家減少刷手機(jī)的時(shí)間,多翻開書本,從文字中感受歷史、汲取營養(yǎng),讓閱讀真正融入日常生活。
黃陂區(qū)圖書館館長(zhǎng)馮梅介紹,當(dāng)前閱讀推廣工作注重與幼兒園、書店、社區(qū)、文化站、學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多方聯(lián)動(dòng),目的是引導(dǎo)更多孩子從小養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。(長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶端 記者范雅琴 通訊員 黃文旅)
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