4月3日,潛江市龍灣鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合鎮(zhèn)學(xué)區(qū),以“護(hù)苗成長(zhǎng)·勞動(dòng)求知”為主題開(kāi)展春季研學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),將“掃黃打非·護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)與勞動(dòng)教育深度融合,讓青少年在戶外勞動(dòng)中串聯(lián)書(shū)本知識(shí),在實(shí)踐體驗(yàn)中筑牢健康成長(zhǎng)防線。
在龍灣鎮(zhèn)戶外實(shí)踐基地,孩子們?cè)谥驹刚吆徒處煹膸ьI(lǐng)下化身“小小農(nóng)夫”,開(kāi)啟沉浸式勞動(dòng)體驗(yàn)?;顒?dòng)巧妙將學(xué)科知識(shí)融入勞動(dòng)場(chǎng)景:自然課上的植物生長(zhǎng)原理,轉(zhuǎn)化為觀察幼苗破土的直觀認(rèn)知;數(shù)學(xué)中的面積計(jì)算,變成規(guī)劃種植區(qū)域的實(shí)操應(yīng)用;語(yǔ)文里的春日詩(shī)詞,化作描寫田園風(fēng)光的鮮活素材。志愿者還結(jié)合農(nóng)作物生長(zhǎng)特點(diǎn),講解生態(tài)保護(hù)知識(shí),讓孩子們?cè)诤顾畜w會(huì)糧食來(lái)之不易,深化對(duì)課本內(nèi)容的理解記憶。
“這張‘綠書(shū)簽’不僅是讀書(shū)的紀(jì)念,更是保護(hù)我們成長(zhǎng)的‘安全符’!”在“護(hù)苗寄語(yǔ)”環(huán)節(jié),孩子們將寫有“讀好書(shū)、拒盜版、守文明”的“綠書(shū)簽”懸掛在種植的幼苗上,寓意在純凈環(huán)境中與綠植共成長(zhǎng)。
志愿者們還通過(guò)趣味互動(dòng)普及“護(hù)苗”知識(shí),用通俗易懂的語(yǔ)言講解盜版讀物、網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害,傳授“一看版權(quán)標(biāo)識(shí)、二辨印刷質(zhì)量、三查內(nèi)容導(dǎo)向”的鑒別技巧?,F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“正版圖書(shū)分享角”,孩子們交換優(yōu)質(zhì)讀物、交流閱讀心得,在分享中傳遞“綠色閱讀、文明上網(wǎng)”的理念,讓“護(hù)苗”意識(shí)在實(shí)踐中扎根。(潛江日?qǐng)?bào) 記者 劉列剛 通訊員 余唯)
發(fā)表時(shí)間:2026-04-08 來(lái)源:潛江日?qǐng)?bào)
4月3日,潛江市龍灣鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合鎮(zhèn)學(xué)區(qū),以“護(hù)苗成長(zhǎng)·勞動(dòng)求知”為主題開(kāi)展春季研學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),將“掃黃打非·護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)與勞動(dòng)教育深度融合,讓青少年在戶外勞動(dòng)中串聯(lián)書(shū)本知識(shí),在實(shí)踐體驗(yàn)中筑牢健康成長(zhǎng)防線。
在龍灣鎮(zhèn)戶外實(shí)踐基地,孩子們?cè)谥驹刚吆徒處煹膸ьI(lǐng)下化身“小小農(nóng)夫”,開(kāi)啟沉浸式勞動(dòng)體驗(yàn)?;顒?dòng)巧妙將學(xué)科知識(shí)融入勞動(dòng)場(chǎng)景:自然課上的植物生長(zhǎng)原理,轉(zhuǎn)化為觀察幼苗破土的直觀認(rèn)知;數(shù)學(xué)中的面積計(jì)算,變成規(guī)劃種植區(qū)域的實(shí)操應(yīng)用;語(yǔ)文里的春日詩(shī)詞,化作描寫田園風(fēng)光的鮮活素材。志愿者還結(jié)合農(nóng)作物生長(zhǎng)特點(diǎn),講解生態(tài)保護(hù)知識(shí),讓孩子們?cè)诤顾畜w會(huì)糧食來(lái)之不易,深化對(duì)課本內(nèi)容的理解記憶。
“這張‘綠書(shū)簽’不僅是讀書(shū)的紀(jì)念,更是保護(hù)我們成長(zhǎng)的‘安全符’!”在“護(hù)苗寄語(yǔ)”環(huán)節(jié),孩子們將寫有“讀好書(shū)、拒盜版、守文明”的“綠書(shū)簽”懸掛在種植的幼苗上,寓意在純凈環(huán)境中與綠植共成長(zhǎng)。
志愿者們還通過(guò)趣味互動(dòng)普及“護(hù)苗”知識(shí),用通俗易懂的語(yǔ)言講解盜版讀物、網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害,傳授“一看版權(quán)標(biāo)識(shí)、二辨印刷質(zhì)量、三查內(nèi)容導(dǎo)向”的鑒別技巧?,F(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“正版圖書(shū)分享角”,孩子們交換優(yōu)質(zhì)讀物、交流閱讀心得,在分享中傳遞“綠色閱讀、文明上網(wǎng)”的理念,讓“護(hù)苗”意識(shí)在實(shí)踐中扎根。(潛江日?qǐng)?bào) 記者 劉列剛 通訊員 余唯)
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