“荊楚特色思政公開課”燃動校園 大中小學(xué)生沉浸式感悟時珍精神

發(fā)表時間：2026-01-15 來源：極目新聞

“什么是中醫(yī)藥人的精神？今天，讓我們從李時珍的故事里尋找答案?！?月14日，由湖北省教育廳指導(dǎo)，武漢市洪山區(qū)教育局、十堰市房縣教育局、湖北中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合主辦，武漢市洪山區(qū)魯巷實驗小學(xué)建和分校、十堰市房縣天明小學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院共同承辦的“精神之火，時珍之光”荊楚特色大中小學(xué)一體化沉浸式思政公開課，在該校黃家湖校區(qū)精彩開講。

公開課按照“內(nèi)容銜接、情感共鳴、價值遞進”的設(shè)計思路，以《本草綱目》為文化紐帶，以時珍精神為主線脈絡(luò)，以藝術(shù)化、具象化的舞臺敘事為載體，通過“序章+三幕+終章”的完整結(jié)構(gòu)層層遞進，構(gòu)建起跨越四百余年的精神對話時空。精準(zhǔn)落地大中小學(xué)思政課一體化的跨學(xué)段銜接功能——通過中醫(yī)經(jīng)典誦讀、湖北特色大鼓演奏、歷史挖掘及時珍精神和大別山精神融入，形成層層遞進的育人鏈條，將時珍精神轉(zhuǎn)化為可感可觸的沉浸式體驗。

公開課在“典籍照古今——精神之問”中拉開序幕，以“精神何以不朽？價值何以永恒？”的時代叩問，奠定展演的厚重與思辨?！巴晢柋静荨笳嬷肌闭鹿?jié)巧妙串聯(lián)古今場景，從明代書院中教書先生講述李時珍不盲從權(quán)威、躬身深山驗證藥性的身影，到當(dāng)代房縣天明小學(xué)學(xué)子孜孜求學(xué)、求真向善的鮮活畫面，讓“求真求實”的精神在古今呼應(yīng)中代代相傳。

“烽火燃藥香——信仰之力”章節(jié)聚焦抗戰(zhàn)烽火歲月，生動演繹鄉(xiāng)村郎中陳老先生憑借《本草綱目》智慧與用藥經(jīng)驗救治重傷戰(zhàn)士，與受過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的小顧醫(yī)生從理念分歧到并肩協(xié)作的暖心轉(zhuǎn)變，凸顯危難時刻中醫(yī)藥“救死扶傷”的使命與家國情懷相融的信仰力量。

“古韻煥新章——創(chuàng)新之路”章節(jié)展現(xiàn)新時代大別山區(qū)，高校師生、科技人員與合作社農(nóng)戶、衛(wèi)生院工作者攜手攻堅，以立體多維監(jiān)測、標(biāo)準(zhǔn)化萃取等現(xiàn)代技術(shù)賦能道地藥材蘄艾種植與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，讓古老本草在科技創(chuàng)新中煥發(fā)新生的生動實踐。

“薪火永相傳——征程之引”章節(jié)，主講人立足當(dāng)下深刻闡釋“兩個結(jié)合”的豐富內(nèi)涵，向青年一代發(fā)出“以青春之我傳承文化、奮進新征程”的時代號召，為整場展演畫上精神升華的句點。

湖北中醫(yī)藥大學(xué)長期以來致力于構(gòu)建荊楚特色和中醫(yī)藥特色“大思政”育人體系，通過思政元素和專業(yè)元素雙向互融，推進思政課程和課程思政同向同行和思政課改革創(chuàng)新，唱響時珍精神品牌，打造中醫(yī)藥文化標(biāo)識，服務(wù)于湖北支點建設(shè)和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)。公開課挖掘荊楚文化、時珍精神育人功能，構(gòu)建了“荊楚香、中醫(yī)味、可感知、可體驗”的思政新場景，是荊楚特色和中醫(yī)藥特色賦能思政課教學(xué)的創(chuàng)新成果和協(xié)同育人成果。

未來，湖北中醫(yī)藥大學(xué)將繼續(xù)依托荊楚中醫(yī)藥課程思政中心、湖北省示范思想政治理論課教學(xué)基地、省級“大思政課”實踐教學(xué)基地三大省級平臺，推動跨學(xué)段思政教學(xué)資源共建共享，創(chuàng)新協(xié)同育人路徑，不斷拓展“大思政”育人格局，為培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人注入強勁精神動力。（極目新聞記者 李碗容 通訊員 程思怡 盧江 陳依）