一堂“行走”的思政課——荊州理工職業(yè)學(xué)院整體搬遷背后的精神傳承與青春擔(dān)當(dāng)

發(fā)表時間：2025-12-27 來源：荊州日報(bào)

初冬的荊州大學(xué)城，暖陽映照下的荊州理工職業(yè)學(xué)院新校區(qū)生機(jī)盎然。12月25日，隨著最后一班搬遷專車平穩(wěn)駛?cè)胄@，為期7天的整體搬遷工作圓滿落幕，1萬余名學(xué)子順利入駐這座占地798畝的現(xiàn)代化校園。從“一校三區(qū)”的分散辦學(xué)到集中集約發(fā)展的全新跨越，這場被師生稱為“大事、喜事、難事”的搬遷，以“西遷精神”為指引，將黨建引領(lǐng)、師生同心、青春互助的動人場景，化作一堂生動鮮活的行走思政課，在江漢平原大地上書寫了立德樹人的新篇章。

黨建引領(lǐng)：科學(xué)決策破解搬遷難題

“西遷精神的精髓是聽黨指揮跟黨走，越是艱巨的任務(wù)，越要發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用?！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人在搬遷工作上的講話，為這場攻堅(jiān)戰(zhàn)定下總基調(diào)。面對時間緊、任務(wù)重、涉及面廣的搬遷挑戰(zhàn)，學(xué)校黨委迅速成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會議研討方案，將“安全、有序、高效”的要求貫穿始終。

黨委班子成員分片包干、靠前指揮，建立“黨委統(tǒng)籌—部門聯(lián)動—學(xué)院落實(shí)”三級工作機(jī)制，細(xì)化形成物資清點(diǎn)、運(yùn)輸調(diào)度、入住安置等多個專項(xiàng)工作組。針對老校區(qū)物資轉(zhuǎn)運(yùn)、新校區(qū)設(shè)施調(diào)試、學(xué)生分片入住等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，黨員干部帶頭開展實(shí)地調(diào)研，先后優(yōu)化調(diào)整方案20余次，創(chuàng)新推出“錯峰搬遷、專線接駁、定點(diǎn)對接”模式，確保教學(xué)科研、后勤保障無縫銜接。從搬遷路線的精準(zhǔn)規(guī)劃到學(xué)生宿舍的提前驗(yàn)收，從搬遷車輛物料的精心準(zhǔn)備到突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案，黨組織的科學(xué)決策為搬遷工作提供了堅(jiān)實(shí)保障，讓這場涉及萬余人的大規(guī)模搬遷始終沿著有序軌道推進(jìn)，彰顯了學(xué)校黨委“把方向、管大局、作決策、抓落實(shí)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

師生同心：攜手筑牢搬遷保障線

“搬到新校區(qū)，不僅是辦學(xué)空間的拓展，更是育人力量的凝聚?！比＝搪毠ひ詫?shí)際行動踐行“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)”的西遷精神，奏響了齊心協(xié)力的奮進(jìn)之歌。搬遷期間，老師們既當(dāng)“指揮員”又當(dāng)“搬運(yùn)工”，大家放棄休息時間，帶頭打包教學(xué)設(shè)備、整理科研資料，不少老教師主動承擔(dān)重物搬運(yùn)、路線引導(dǎo)等體力活，用汗水詮釋教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 

智能制造學(xué)院的教師們組建“超能戰(zhàn)隊(duì)”，對工業(yè)機(jī)器人、智能光電等精密實(shí)訓(xùn)器材進(jìn)行拆解、防護(hù)、調(diào)試，確保搬遷后第一時間恢復(fù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)；輔導(dǎo)員們?nèi)谈?，通過班級群實(shí)時發(fā)布搬遷通知，逐宿舍走訪了解需求，為全體學(xué)生提供打包物料，以暖心服務(wù)打消大家的顧慮。學(xué)校行政后勤人員更是全員上陣，從車輛調(diào)度、餐飲保障到宿舍水電維修，24小時堅(jiān)守崗位，以高效服務(wù)為搬遷工作筑牢“后勤防線”。正是這種跨部門、跨學(xué)院的協(xié)同作戰(zhàn)，讓原本艱巨的搬遷任務(wù)變得高效順暢，展現(xiàn)出荊州理工師生“心往一處想、勁往一處使”的強(qiáng)大合力。

青春互助：在實(shí)踐中淬煉成長力量

“同學(xué)，需要幫忙嗎？”搬遷現(xiàn)場，隨處可見穿紅馬甲的學(xué)生志愿者身影，他們組成“青年突擊隊(duì)”，穿梭在宿舍樓與運(yùn)輸車輛之間，成為搬遷大軍中最亮眼的風(fēng)景線。學(xué)生們自發(fā)踐行“團(tuán)結(jié)互助、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，高年級學(xué)生幫低年級學(xué)生搬運(yùn)行李，男生主動承擔(dān)重物搬運(yùn)，女生負(fù)責(zé)物資清點(diǎn)和路線指引，宿舍之間、班級之間、學(xué)院之間形成了守望相助的良好氛圍。

在這場特殊的“勞動實(shí)踐”中，學(xué)生們不僅鍛煉了動手能力，更在互幫互助中深化了團(tuán)隊(duì)意識。有的學(xué)生為了幫助室友搬運(yùn)大件行李，往返老校區(qū)與新校區(qū)多次卻毫無怨言；有的班級自發(fā)組織“搬遷互助小組”，制訂分工清單，高效完成宿舍整理、物資歸置。不少學(xué)生在朋友圈中寫道：“這次搬遷讓我明白，集體的力量無窮大，奉獻(xiàn)的快樂最珍貴?！睆拇虬欣畹讲贾盟奚?，從熟悉校園到互助適應(yīng)，學(xué)生們在親身實(shí)踐中培育了勞動精神、奉獻(xiàn)精神，在解決實(shí)際問題中提升了自我教育能力，讓青春在擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)中綻放光彩。

從老校區(qū)到新校園，改變的是地理坐標(biāo)，不變的是精神傳承；跨越的是空間距離，凝聚的是奮進(jìn)力量。荊州理工職業(yè)學(xué)院的整體搬遷，不僅徹底改變了分散辦學(xué)的格局，更以“行走的思政課”形式，讓“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神在師生心中深深扎根。如今，站在設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美的新校區(qū)，1萬余名荊州理工人正以嶄新的面貌，朝著建設(shè)“江漢平原工匠搖籃”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，在新時代的征程上書寫屬于自己的奮斗篇章。（荊州日報(bào)通訊員 王國亮）