冬日時(shí)節(jié),保康縣歇馬鎮(zhèn)梅花小學(xué)的校園農(nóng)場(chǎng)迎來(lái)豐收,學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下化身為“小小農(nóng)夫”,走進(jìn)田間開(kāi)展蔬菜采收活動(dòng),把課堂搬進(jìn)自然里,在親手勞動(dòng)中體會(huì)耕耘的意義、感受收獲的喜悅。
“之前在校園農(nóng)場(chǎng)種的蘿卜終于熟了!今天跟著老師來(lái)采收,拔出來(lái)的蘿卜比我的拳頭還大呢!”梅花小學(xué)學(xué)生任蕓菲舉著蘿卜滿(mǎn)眼歡喜,“之前播種、澆水的辛苦都有了回報(bào),這種收獲的感覺(jué)特別開(kāi)心!”
梅花小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生102名,學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟出788平方米的土地,建成校園農(nóng)場(chǎng),作為學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐的重要陣地。每年春秋兩季,學(xué)校按學(xué)生年齡劃分“責(zé)任田”,布置翻土、播種、澆水、除草等一系列農(nóng)事任務(wù),讓孩子們?cè)谂c泥土親近、用汗水澆灌的過(guò)程中,感受生活的本真,逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、踏實(shí)肯干的優(yōu)良品格?!?/p>
我們的校園農(nóng)場(chǎng)分百花園和農(nóng)耕菜園,由師生共同管理?!泵坊ㄐW(xué)教師張清蓮說(shuō),“孩子們?nèi)虆⑴c播種、澆水、拔草等,既能體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣,又能鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),讓這片農(nóng)場(chǎng)真正成為助力孩子成長(zhǎng)的‘第二課堂’?!保ū?悼h融媒體中心全媒體記者 楊韜 樂(lè)建鵬)
發(fā)表時(shí)間:2025-12-16 來(lái)源:湖北文明網(wǎng)
冬日時(shí)節(jié),??悼h歇馬鎮(zhèn)梅花小學(xué)的校園農(nóng)場(chǎng)迎來(lái)豐收,學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下化身為“小小農(nóng)夫”,走進(jìn)田間開(kāi)展蔬菜采收活動(dòng),把課堂搬進(jìn)自然里,在親手勞動(dòng)中體會(huì)耕耘的意義、感受收獲的喜悅。
“之前在校園農(nóng)場(chǎng)種的蘿卜終于熟了!今天跟著老師來(lái)采收,拔出來(lái)的蘿卜比我的拳頭還大呢!”梅花小學(xué)學(xué)生任蕓菲舉著蘿卜滿(mǎn)眼歡喜,“之前播種、澆水的辛苦都有了回報(bào),這種收獲的感覺(jué)特別開(kāi)心!”
梅花小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生102名,學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟出788平方米的土地,建成校園農(nóng)場(chǎng),作為學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐的重要陣地。每年春秋兩季,學(xué)校按學(xué)生年齡劃分“責(zé)任田”,布置翻土、播種、澆水、除草等一系列農(nóng)事任務(wù),讓孩子們?cè)谂c泥土親近、用汗水澆灌的過(guò)程中,感受生活的本真,逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、踏實(shí)肯干的優(yōu)良品格。“
我們的校園農(nóng)場(chǎng)分百花園和農(nóng)耕菜園,由師生共同管理?!泵坊ㄐW(xué)教師張清蓮說(shuō),“孩子們?nèi)虆⑴c播種、澆水、拔草等,既能體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣,又能鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),讓這片農(nóng)場(chǎng)真正成為助力孩子成長(zhǎng)的‘第二課堂’?!保ū?悼h融媒體中心全媒體記者 楊韜 樂(lè)建鵬)
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