為心靈“賦能” 讓成長“向陽”——房縣實驗小學(xué)“一二七”心育體系實踐紀(jì)實

發(fā)表時間：2025-12-04 來源：十堰日報

學(xué)生參加繪畫社團。

“以前孩子總說作業(yè)多、壓力大，現(xiàn)在周三沒作業(yè)，還能參加喜歡的繪畫社團，孩子可高興了?！?1月26日，房縣實驗小學(xué)四年級學(xué)生家長李女士說。

這一轉(zhuǎn)變，源于該校深耕心理健康教育的持續(xù)實踐。作為房縣首批心理健康教育特色示范學(xué)校，該校秉持“陽光心靈，快樂成長”理念，構(gòu)建“一二七”心育體系，將心育深度融入教育教學(xué)全鏈條，為學(xué)生心靈成長筑牢防護墻。

筑牢“心”陣地：織密立體心育網(wǎng)絡(luò)

該校高度重視心育工作，構(gòu)建“校級統(tǒng)籌、年級落實、班級跟進”三級管理機制，由校長牽頭統(tǒng)籌，分管副校長具體負(fù)責(zé)，整合多方力量，形成工作合力。

在此基礎(chǔ)上，打造3支核心育人隊伍筑牢根基：班主任經(jīng)每月專題培訓(xùn)后成為學(xué)生心理“第一觀察員”；家長隊伍依托家長學(xué)校每年開展8至10場專題培訓(xùn)實現(xiàn)全覆蓋；21名國家二級、三級心理咨詢師（含3名專職）組建“青少年成長指導(dǎo)中心”，配備專業(yè)功能空間，常態(tài)化開展咨詢輔導(dǎo)。

同時，借力國家中小學(xué)智慧教育平臺和房縣“心微光”平臺，開設(shè)“心理微課”專欄，累計上線56節(jié)課程，實現(xiàn)心育“線上+線下”全覆蓋。

激活“心”動力：7大舉措賦能成長

基于“小學(xué)生心理問題50%源于內(nèi)在認(rèn)知偏差，50%受外部環(huán)境影響”的研判，該校推出七大核心舉措。

該校堅持課程與融合并舉，落實每兩周一節(jié)心育課，自編《陽光心靈成長手冊》，以“情緒小怪獸”等游戲化教學(xué)，教會學(xué)生管理情緒。同時推動心育與學(xué)科融合，語文課培養(yǎng)共情、體育課塑造合作、美術(shù)課釋放壓力。

減負(fù)與活動同行，嚴(yán)格落實“雙減”政策，推行“一二年級無書面作業(yè)”“周三無作業(yè)日”及作業(yè)公示審核制度。課后服務(wù)開設(shè)30余個特色社團，學(xué)生參與率達100%，讓孩子在興趣探索中收獲快樂自信。

幫扶與預(yù)警并重，建立四類特殊學(xué)生信息專檔，推行“師生結(jié)對幫扶”。規(guī)范開展高年級學(xué)生心理篩查，按預(yù)警等級分層保密跟進，筑牢心理安全防線。

聚力“心”防線：家校協(xié)同凝聚共識

學(xué)生健康成長需家校社協(xié)同。該校通過專家講座、“線上+線下”家訪、特殊學(xué)生家長座談會等形式，搭建溝通橋梁。2024年，全體校委會、班主任等組隊家訪，實現(xiàn)90戶特殊學(xué)生家庭全覆蓋。

2025年3月，該校邀請專家為五、六年級家長開展青春期心理專題講座，現(xiàn)場答疑解惑?！耙郧翱偱u孩子成績差，聽了建議后我們更關(guān)注孩子的努力，孩子的學(xué)習(xí)積極性明顯提高了?！蔽迥昙壖议L陳女士說。同時，該校通過專題講座、直播學(xué)習(xí)、C級培訓(xùn)，提升教師心育素養(yǎng)，2025年10月，首期45名教師全部考核通過，二期68名學(xué)員完成階段性學(xué)習(xí)。

該校負(fù)責(zé)人表示，該校引入積極心理學(xué)理念，開展“陽光班級”“心靈之星”評選，豐富心育載體，護航每一位學(xué)生向陽成長。（十堰日報記者 唐曉瑋 通訊 員 代然陳堡壘）