沒(méi)有主席臺(tái),不用發(fā)言稿,幾條板凳圍一圈,鼓點(diǎn)一敲,政策理論就著煙火氣入了耳。這就是當(dāng)陽(yáng)人最愛(ài)的“板凳課堂”。
自2021年啟動(dòng)以來(lái),這場(chǎng)開(kāi)在屋場(chǎng)、田埂、廣場(chǎng)上的特殊課堂,已累計(jì)開(kāi)講8500余場(chǎng),覆蓋聽(tīng)眾42萬(wàn)余人次。這一創(chuàng)新實(shí)踐入選了《湖北省基層理論宣講工作創(chuàng)新案例》,當(dāng)陽(yáng)“板凳課堂”宣講隊(duì)也獲評(píng)湖北省基層理論宣講先進(jìn)集體。一條條小板凳,架起了理論通向民心的橋梁。
話筒交給群眾
“草根名嘴” 講出身邊溫度
“信義就是說(shuō)到做到?!痹诎朐骆?zhèn)胡家灣村,“第九屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”獲得者陳廷海與宣講員姚厚丞以對(duì)話形式,講述其19年艱辛還債的信義故事,樸實(shí)話語(yǔ)深深叩擊著群眾心扉。
在河溶鎮(zhèn)民新村,文藝愛(ài)好者李雪嬌敲響鑼鼓,用鄉(xiāng)土味十足的唱腔即興編唱好政策,瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
當(dāng)陽(yáng)“板凳課堂”打破了“干部講、群眾聽(tīng)”的模式,將話筒交給基層,變“普通話”為“當(dāng)陽(yáng)話”,變“文件語(yǔ)”為“家常話”。陳繼香、林洪貴、楊明生、王建文等一批“草根名嘴”脫穎而出,用質(zhì)樸鄉(xiāng)音講述身邊故事,讓黨的創(chuàng)新理論充滿煙火氣和人情味。
按需“點(diǎn)菜上菜”
把難題講透,把思路講活
“不說(shuō)空話、不走過(guò)場(chǎng),群眾需要啥就講啥?!毙v前,網(wǎng)格員深入走訪,收集人居環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等熱點(diǎn)問(wèn)題,形成動(dòng)態(tài)宣講題材庫(kù);宣講中則針對(duì)群眾“點(diǎn)單”內(nèi)容精準(zhǔn)“上菜”。
“板凳課堂”不拘泥于場(chǎng)地,田間地頭、農(nóng)家小院皆可開(kāi)講。河溶鎮(zhèn)每月開(kāi)展“樟樹(shù)下的約定”。干部在此傾聽(tīng)村民反映“灌溉渠漏水”等問(wèn)題;村民則向農(nóng)技專家詢問(wèn)“蔬菜病蟲(chóng)害咋治”。一來(lái)一往間,問(wèn)題清單變成了“解題清單”。
當(dāng)陽(yáng)還持續(xù)創(chuàng)新,讓“板凳課堂”成為賦能鄉(xiāng)村振興的平臺(tái)。在半月鎮(zhèn)“柑橘網(wǎng)紅小鎮(zhèn)”,邀請(qǐng)本土“網(wǎng)紅”開(kāi)展電商培訓(xùn)。在壩陵街道童臺(tái)村觀賞龜養(yǎng)殖基地的板凳會(huì)上,養(yǎng)殖戶請(qǐng)教技術(shù),干部現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接電商,如今該基地觀賞龜暢銷(xiāo)全國(guó)。
文藝搭臺(tái)
說(shuō)理聽(tīng)得懂,記得牢傳得開(kāi)
“漳河大鼓響聲聲,眾位鄉(xiāng)親聽(tīng)號(hào)令……”淯溪鎮(zhèn)非遺傳承人陳紅耀敲響大鼓,將黨史和鄉(xiāng)村振興政策編成唱詞巡回表演。
在王店鎮(zhèn)三村聯(lián)建活動(dòng)中,“板凳課堂”上演小品《催婚》,演繹新時(shí)代婚戀觀。
當(dāng)陽(yáng)深挖地方文化資源,將“板凳課堂”與漳河大鼓、皮影戲等非遺相結(jié)合,創(chuàng)作了《鄉(xiāng)村振興正當(dāng)時(shí)》等一批“理論+文藝”宣講節(jié)目,搭配固定講臺(tái)和流動(dòng)課堂,讓理論宣講變身群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的“文化大餐”?!栋傩招v員創(chuàng)作“三句半”》等作品被湖北日?qǐng)?bào)等平臺(tái)廣泛推介,實(shí)現(xiàn)了理論傳播與非遺傳承的雙贏。
議事協(xié)商
干群同坐一條凳共解百家憂
“老陳家的雞圈對(duì)著我家窗戶,夏天臭味熏得沒(méi)法做飯。”在玉泉街道三橋村的板凳會(huì)上,一位村民抱怨道。老黨員楊明生帶著雙方丈量距離、設(shè)計(jì)方案,最終改造雞圈解決問(wèn)題,兩家握手言和。
有事大家議,問(wèn)題不出村。當(dāng)陽(yáng)各村(居)依托群眾自治,巧解矛盾糾紛,推進(jìn)基層社會(huì)治理,讓“板凳課堂”變成了“家門(mén)口議事堂”。
在淯溪鎮(zhèn)中山村的老梧桐樹(shù)下,一場(chǎng)關(guān)于溝渠清淤的“板凳課堂”熱烈開(kāi)講。村民們從清淤范圍到投工投勞,再到后續(xù)維護(hù),所有事項(xiàng)一一議定。中山村以此凝聚民心、共商共議,提升村莊“顏值”與“內(nèi)涵”。
小板凳拉近干群距離,大理論凝聚發(fā)展共識(shí)。當(dāng)陽(yáng)將“板凳課堂”與灣子屋場(chǎng)會(huì)有機(jī)融合,使其成為收集民意、解決問(wèn)題、推進(jìn)基層治理的重要載體。群眾在這里不僅是聽(tīng)眾,更是主角。正如一位村民所言:“這板凳雖小,卻拉近了心的距離。”
走出會(huì)議室,走進(jìn)煙火氣,當(dāng)宣講者坐在群眾身邊,將道理講到百姓心里,黨的創(chuàng)新理論就真正成了凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大力量。這,就是當(dāng)陽(yáng)“板凳課堂”的魔力。(三峽日?qǐng)?bào) 記者 尤蔓 通訊員 曾湘西)
發(fā)表時(shí)間:2025-11-28 來(lái)源:三峽日?qǐng)?bào)
沒(méi)有主席臺(tái),不用發(fā)言稿,幾條板凳圍一圈,鼓點(diǎn)一敲,政策理論就著煙火氣入了耳。這就是當(dāng)陽(yáng)人最愛(ài)的“板凳課堂”。
自2021年啟動(dòng)以來(lái),這場(chǎng)開(kāi)在屋場(chǎng)、田埂、廣場(chǎng)上的特殊課堂,已累計(jì)開(kāi)講8500余場(chǎng),覆蓋聽(tīng)眾42萬(wàn)余人次。這一創(chuàng)新實(shí)踐入選了《湖北省基層理論宣講工作創(chuàng)新案例》,當(dāng)陽(yáng)“板凳課堂”宣講隊(duì)也獲評(píng)湖北省基層理論宣講先進(jìn)集體。一條條小板凳,架起了理論通向民心的橋梁。
話筒交給群眾
“草根名嘴” 講出身邊溫度
“信義就是說(shuō)到做到?!痹诎朐骆?zhèn)胡家灣村,“第九屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”獲得者陳廷海與宣講員姚厚丞以對(duì)話形式,講述其19年艱辛還債的信義故事,樸實(shí)話語(yǔ)深深叩擊著群眾心扉。
在河溶鎮(zhèn)民新村,文藝愛(ài)好者李雪嬌敲響鑼鼓,用鄉(xiāng)土味十足的唱腔即興編唱好政策,瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
當(dāng)陽(yáng)“板凳課堂”打破了“干部講、群眾聽(tīng)”的模式,將話筒交給基層,變“普通話”為“當(dāng)陽(yáng)話”,變“文件語(yǔ)”為“家常話”。陳繼香、林洪貴、楊明生、王建文等一批“草根名嘴”脫穎而出,用質(zhì)樸鄉(xiāng)音講述身邊故事,讓黨的創(chuàng)新理論充滿煙火氣和人情味。
按需“點(diǎn)菜上菜”
把難題講透,把思路講活
“不說(shuō)空話、不走過(guò)場(chǎng),群眾需要啥就講啥?!毙v前,網(wǎng)格員深入走訪,收集人居環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等熱點(diǎn)問(wèn)題,形成動(dòng)態(tài)宣講題材庫(kù);宣講中則針對(duì)群眾“點(diǎn)單”內(nèi)容精準(zhǔn)“上菜”。
“板凳課堂”不拘泥于場(chǎng)地,田間地頭、農(nóng)家小院皆可開(kāi)講。河溶鎮(zhèn)每月開(kāi)展“樟樹(shù)下的約定”。干部在此傾聽(tīng)村民反映“灌溉渠漏水”等問(wèn)題;村民則向農(nóng)技專家詢問(wèn)“蔬菜病蟲(chóng)害咋治”。一來(lái)一往間,問(wèn)題清單變成了“解題清單”。
當(dāng)陽(yáng)還持續(xù)創(chuàng)新,讓“板凳課堂”成為賦能鄉(xiāng)村振興的平臺(tái)。在半月鎮(zhèn)“柑橘網(wǎng)紅小鎮(zhèn)”,邀請(qǐng)本土“網(wǎng)紅”開(kāi)展電商培訓(xùn)。在壩陵街道童臺(tái)村觀賞龜養(yǎng)殖基地的板凳會(huì)上,養(yǎng)殖戶請(qǐng)教技術(shù),干部現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接電商,如今該基地觀賞龜暢銷(xiāo)全國(guó)。
文藝搭臺(tái)
說(shuō)理聽(tīng)得懂,記得牢傳得開(kāi)
“漳河大鼓響聲聲,眾位鄉(xiāng)親聽(tīng)號(hào)令……”淯溪鎮(zhèn)非遺傳承人陳紅耀敲響大鼓,將黨史和鄉(xiāng)村振興政策編成唱詞巡回表演。
在王店鎮(zhèn)三村聯(lián)建活動(dòng)中,“板凳課堂”上演小品《催婚》,演繹新時(shí)代婚戀觀。
當(dāng)陽(yáng)深挖地方文化資源,將“板凳課堂”與漳河大鼓、皮影戲等非遺相結(jié)合,創(chuàng)作了《鄉(xiāng)村振興正當(dāng)時(shí)》等一批“理論+文藝”宣講節(jié)目,搭配固定講臺(tái)和流動(dòng)課堂,讓理論宣講變身群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的“文化大餐”?!栋傩招v員創(chuàng)作“三句半”》等作品被湖北日?qǐng)?bào)等平臺(tái)廣泛推介,實(shí)現(xiàn)了理論傳播與非遺傳承的雙贏。
議事協(xié)商
干群同坐一條凳共解百家憂
“老陳家的雞圈對(duì)著我家窗戶,夏天臭味熏得沒(méi)法做飯。”在玉泉街道三橋村的板凳會(huì)上,一位村民抱怨道。老黨員楊明生帶著雙方丈量距離、設(shè)計(jì)方案,最終改造雞圈解決問(wèn)題,兩家握手言和。
有事大家議,問(wèn)題不出村。當(dāng)陽(yáng)各村(居)依托群眾自治,巧解矛盾糾紛,推進(jìn)基層社會(huì)治理,讓“板凳課堂”變成了“家門(mén)口議事堂”。
在淯溪鎮(zhèn)中山村的老梧桐樹(shù)下,一場(chǎng)關(guān)于溝渠清淤的“板凳課堂”熱烈開(kāi)講。村民們從清淤范圍到投工投勞,再到后續(xù)維護(hù),所有事項(xiàng)一一議定。中山村以此凝聚民心、共商共議,提升村莊“顏值”與“內(nèi)涵”。
小板凳拉近干群距離,大理論凝聚發(fā)展共識(shí)。當(dāng)陽(yáng)將“板凳課堂”與灣子屋場(chǎng)會(huì)有機(jī)融合,使其成為收集民意、解決問(wèn)題、推進(jìn)基層治理的重要載體。群眾在這里不僅是聽(tīng)眾,更是主角。正如一位村民所言:“這板凳雖小,卻拉近了心的距離。”
走出會(huì)議室,走進(jìn)煙火氣,當(dāng)宣講者坐在群眾身邊,將道理講到百姓心里,黨的創(chuàng)新理論就真正成了凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大力量。這,就是當(dāng)陽(yáng)“板凳課堂”的魔力。(三峽日?qǐng)?bào) 記者 尤蔓 通訊員 曾湘西)
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