在螺山鎮(zhèn)新聯(lián)村,一場由新聯(lián)村新時代文明實踐站和愛墩墩社工精心策劃的“我是環(huán)保小衛(wèi)士”青少年環(huán)保教育文明實踐活動,在15名孩子心中深深烙下了綠色文明的印記。這次環(huán)保之旅,是一場生動的思想道德實踐課,讓孩子們在行動中感知責(zé)任,在實踐中播種文明,完成從“環(huán)保萌新” 到 “行動達(dá)人” 的華麗蛻變。
安全筑基 責(zé)任入心
活動伊始,志愿者以“姓名 + 環(huán)保關(guān)鍵詞”破冰。孩子們響亮的自我介紹——“我叫秦國琛,環(huán)保關(guān)鍵詞是垃圾分類!”——不僅點燃了現(xiàn)場,更是在宣告一份小小的環(huán)保承諾。結(jié)合村情,志愿者適時融入防溺水安全教育,“三要”“六不準(zhǔn)”的齊聲跟讀,將珍愛生命、安全自護的種子深植心田,筑牢了實踐活動的安全基石,也體現(xiàn)了文明實踐活動對未成年人身心安全的深切關(guān)懷。
求知明理 守護家園
當(dāng)《環(huán)保知識手冊》發(fā)放,孩子們求知的眼睛亮了起來。有獎問答環(huán)節(jié),此起彼伏的“節(jié)約用水!”“多栽樹!”,是對環(huán)保理念最樸素的認(rèn)同。水質(zhì)對比實驗環(huán)節(jié),面對長江水、湖水、自來水、礦泉水的差異,孩子們發(fā)出了“湖水的雜質(zhì)從哪來?”“長江水為什么會變黃?”的連串疑問。志愿者的引導(dǎo)與解答,不僅滿足了他們的好奇心,更是生態(tài)文明價值觀的啟蒙。
知行合一 文明養(yǎng)成
垃圾分類小課堂,志愿者細(xì)致講解,讓孩子們清晰認(rèn)識到“隨手一分”背后的深遠(yuǎn)意義;當(dāng)孩子們了解到塑料制品的危害,減塑行動變得無比具體:親手繪制獨一無二的環(huán)保袋代替塑料袋。一個個親手制作的環(huán)保袋,成為他們踐行綠色生活、抵制不文明行為的珍貴“戰(zhàn)利品”;在“節(jié)能減排我先行”環(huán)節(jié),熱鬧的環(huán)保詞語接龍后,志愿者結(jié)合生活案例深入淺出地講解節(jié)能意義;在“變廢為寶”手工環(huán)節(jié),孩子們巧手慧心,將廢棄物品賦予新生。
承諾于心 伙伴同行
活動尾聲,集體宣讀《環(huán)保行動承諾書》的聲音格外響亮、堅定。這莊重的儀式感,讓環(huán)保的信念從認(rèn)知走向承諾,內(nèi)化為孩子們的行為準(zhǔn)則。“我們做永遠(yuǎn)的環(huán)?;锇椤薄@稚嫩而真摯的宣言,觸動了在場的每一個人。當(dāng)孩子們小心翼翼接過“環(huán)保小衛(wèi)士”證書,挺直的小身板仿佛瞬間化身為守護綠色的堅定小戰(zhàn)士。這一刻,環(huán)保意識升華為集體榮譽感和持久的行動力,伙伴間的約定更強化了團隊協(xié)作、共同進步的文明風(fēng)尚。
這場“知識講解 + 實踐體驗 + 情感聯(lián)結(jié)”的環(huán)保文明實踐之旅,超越了單純的知識傳授,成為一堂鮮活生動的未成年人思想道德建設(shè)實踐課。下一步,洪湖市將以更多寓教于樂的文明實踐活動,澆灌文明之花,助力更多青少年在知行合一中“扣好人生第一粒扣子”,共同編織更加綠色、文明、美好的家園夢?。ㄎ拿骱楹?/p>
發(fā)表時間:2025-08-27 來源:湖北文明網(wǎng)
在螺山鎮(zhèn)新聯(lián)村,一場由新聯(lián)村新時代文明實踐站和愛墩墩社工精心策劃的“我是環(huán)保小衛(wèi)士”青少年環(huán)保教育文明實踐活動,在15名孩子心中深深烙下了綠色文明的印記。這次環(huán)保之旅,是一場生動的思想道德實踐課,讓孩子們在行動中感知責(zé)任,在實踐中播種文明,完成從“環(huán)保萌新” 到 “行動達(dá)人” 的華麗蛻變。
安全筑基 責(zé)任入心
活動伊始,志愿者以“姓名 + 環(huán)保關(guān)鍵詞”破冰。孩子們響亮的自我介紹——“我叫秦國琛,環(huán)保關(guān)鍵詞是垃圾分類!”——不僅點燃了現(xiàn)場,更是在宣告一份小小的環(huán)保承諾。結(jié)合村情,志愿者適時融入防溺水安全教育,“三要”“六不準(zhǔn)”的齊聲跟讀,將珍愛生命、安全自護的種子深植心田,筑牢了實踐活動的安全基石,也體現(xiàn)了文明實踐活動對未成年人身心安全的深切關(guān)懷。
求知明理 守護家園
當(dāng)《環(huán)保知識手冊》發(fā)放,孩子們求知的眼睛亮了起來。有獎問答環(huán)節(jié),此起彼伏的“節(jié)約用水!”“多栽樹!”,是對環(huán)保理念最樸素的認(rèn)同。水質(zhì)對比實驗環(huán)節(jié),面對長江水、湖水、自來水、礦泉水的差異,孩子們發(fā)出了“湖水的雜質(zhì)從哪來?”“長江水為什么會變黃?”的連串疑問。志愿者的引導(dǎo)與解答,不僅滿足了他們的好奇心,更是生態(tài)文明價值觀的啟蒙。
知行合一 文明養(yǎng)成
垃圾分類小課堂,志愿者細(xì)致講解,讓孩子們清晰認(rèn)識到“隨手一分”背后的深遠(yuǎn)意義;當(dāng)孩子們了解到塑料制品的危害,減塑行動變得無比具體:親手繪制獨一無二的環(huán)保袋代替塑料袋。一個個親手制作的環(huán)保袋,成為他們踐行綠色生活、抵制不文明行為的珍貴“戰(zhàn)利品”;在“節(jié)能減排我先行”環(huán)節(jié),熱鬧的環(huán)保詞語接龍后,志愿者結(jié)合生活案例深入淺出地講解節(jié)能意義;在“變廢為寶”手工環(huán)節(jié),孩子們巧手慧心,將廢棄物品賦予新生。
承諾于心 伙伴同行
活動尾聲,集體宣讀《環(huán)保行動承諾書》的聲音格外響亮、堅定。這莊重的儀式感,讓環(huán)保的信念從認(rèn)知走向承諾,內(nèi)化為孩子們的行為準(zhǔn)則?!拔覀冏鲇肋h(yuǎn)的環(huán)保伙伴”——這稚嫩而真摯的宣言,觸動了在場的每一個人。當(dāng)孩子們小心翼翼接過“環(huán)保小衛(wèi)士”證書,挺直的小身板仿佛瞬間化身為守護綠色的堅定小戰(zhàn)士。這一刻,環(huán)保意識升華為集體榮譽感和持久的行動力,伙伴間的約定更強化了團隊協(xié)作、共同進步的文明風(fēng)尚。
這場“知識講解 + 實踐體驗 + 情感聯(lián)結(jié)”的環(huán)保文明實踐之旅,超越了單純的知識傳授,成為一堂鮮活生動的未成年人思想道德建設(shè)實踐課。下一步,洪湖市將以更多寓教于樂的文明實踐活動,澆灌文明之花,助力更多青少年在知行合一中“扣好人生第一??圩印?,共同編織更加綠色、文明、美好的家園夢!(文明洪湖)
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