荊門市龍泉中學(xué)辦學(xué)歷史悠久，前身龍泉書院始建于1754年，是湖北最早的“三大書院”之一，1907年改制中學(xué)，1986年成為湖北省重點高中，2000年成為湖北省示范高中，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、師資雄厚、管理完善、制度創(chuàng)新的現(xiàn)代化學(xué)?！，F(xiàn)有65個教學(xué)班，學(xué)生3780余人，教職工300余人，其中全國優(yōu)秀教師2名，特級教師16名，省、市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才13名，“湖北名師”2名，荊門市本土教育家2名。

　　荊門市龍泉中學(xué)于2017年獲評首屆“湖北省文明校園”和“全國文明校園”，為了進一步鞏固文明創(chuàng)建工作成果，我校以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，在推進社會主義核心價值體系建設(shè)過程中繼續(xù)發(fā)揮示范帶頭作用，先后榮獲首屆全國文明校園、全國素質(zhì)教育示范學(xué)校、全國生態(tài)文明教育示范學(xué)校、首屆湖北省文明校園、湖北省放心食堂、湖北省綠色文明學(xué)校等榮譽稱號。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷完善管理機制

　　一是加強黨建工作，班子能力有了新的提升。學(xué)校黨政一把手帶頭主講專題黨課，扎實學(xué)習(xí)黨的十九大及各屆全會精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。各支部積極開展黨史學(xué)習(xí)，嚴格落實“黨員活動日”和“三會一課”活動，進一步增強了黨員干部的黨性意識和服務(wù)意識。二是落實校長負責(zé)制，行政管理機制進一步優(yōu)化。校長遵循“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則，行使決策和指揮權(quán)力，校黨委起政治核心作用和監(jiān)督保證作用，教代會和工會參與民主管理。三是主動服務(wù)群眾，民主人文管理更加科學(xué)。班子成員堅持走出辦公室、走進教師、走進學(xué)生的工作制度，設(shè)立了“校長接待日”，通過家長委員會定期開展家長教育，領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識進一步增強。

　　二、加強德育體系建設(shè)，推進社會主義核心價值觀教育

　　一是注重養(yǎng)成教育，增強德育實效。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和素質(zhì)評估，積極實施“文明餐桌”行動，培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食、勤儉節(jié)約、尊重勞動的習(xí)慣。開展“文明有禮”教育，引導(dǎo)學(xué)生說文明話、做文明事、當(dāng)文明人。利用“每周一歌”的時間，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。開設(shè)“道德講堂”，努力提升師生道德修養(yǎng)。二是積極開展“我的中國夢”系列主題活動。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機積極開展“我們的節(jié)日”系列主題活動，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生對祖國文化的自信心，不斷增強中國文化軟實力。三是堅持家校溝通，舉辦家長學(xué)校。構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校橫向溝通的公民道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，切實加強未成年人思想道德建設(shè)和心理健康教育，構(gòu)建充滿活力的德育體系，關(guān)心關(guān)愛未成年人的健康成長。

　　三、加強活動陣地建設(shè)，全面弘揚校園新風(fēng)正氣

　　一是加強正面宣傳，創(chuàng)建積極向上的育人環(huán)境。利用“兩報一欄一信”等學(xué)校自有宣傳平臺，及時宣傳報道身邊的先進典型。加強了文明校園宣傳專欄、閱報欄、圖書漂流站以及九淵書吧等文化設(shè)施和文化陣地建設(shè)，極大滿足了師生學(xué)習(xí)生活的需要。二是重視文明風(fēng)尚傳播，弘揚校園正能量。組建了網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊伍，加強對網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)督，出臺了龍泉中學(xué)微信公眾號及微信群管理辦法，提倡教職工文明上網(wǎng)。三是加強學(xué)生精神文明宣傳陣地建設(shè)。定期組織主題黑板報評比，利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體加強文化熏陶，美化學(xué)生心靈，定期組織“文明班級”“文明寢室”等評選表彰活動。

　　四、加強師德師風(fēng)建設(shè)，切實提升教師隊伍素質(zhì)

　　一是加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立清正廉潔的師表形象。以習(xí)總書記提出的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教職工開展了“學(xué)《細則》、立師德、做合格教師”主題培訓(xùn)活動，組織開展了“文明辦公室”“文明家庭”“書香家庭”等評選活動。二是完善教師考評機制，加強教師紀律管理。組織全體黨員教師觀看了反腐倡廉警示教育片，出臺了嚴禁教師違規(guī)操辦婚喪嫁娶事宜、有償家教和違規(guī)征訂“一科一輔”以外的教輔資料的文件，切實讓教師做到自尊自律。三是強化師資隊伍建設(shè)，提升教師隊伍素質(zhì)。通過“走出去、請進來”的辦法加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近年來年，我校有多名名教師先后榮獲了全國三八紅旗手、省三八紅旗手、荊門市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、荊門名師等市局級以上表彰。3名教師在全國教學(xué)大賽中獲一等獎，5名教師獲得省優(yōu)質(zhì)課一等獎，20余名教師執(zhí)教課例在“一師一優(yōu)課”活動中被推薦為部優(yōu)或省優(yōu)。

　　五、加強校園文化建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

　　一是加強文化建設(shè)，提升創(chuàng)建品位。通過弘揚歷史文化、提升精神文化、完善制度文化、建設(shè)環(huán)境文化，把政治思想教育、誠信制度建設(shè)、良好道德風(fēng)尚、社會主義核心價值體系等融入到校園文化建設(shè)中，讓師生在潛移默化中受到熏陶和教育。二是堅持分層教學(xué)，因材施教。學(xué)校秉承“全面發(fā)展、多元成才”的質(zhì)量觀，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能。三是開展富有特色的教職工文體活動。校工會根據(jù)教職工的個人興趣，建立了籃球、網(wǎng)球、游泳、乒乓球等多個興趣活動小組，每學(xué)期輪換項目組織教職工友誼賽，積極參加全市及教育系統(tǒng)職工比賽。

　　六、加強校園環(huán)境建設(shè)，努力優(yōu)化育人氛圍

　　一是嚴格落實“新冠肺炎”疫情的防控任務(wù)，努力打造健康校園。為推進校園“新冠肺炎”疫情常態(tài)化防控工作，學(xué)校各功能區(qū)域每周均定時消毒，學(xué)生進入校園進行測溫，門房、醫(yī)務(wù)室全天候安排值守，全力確保校園安全、師生平安。二是樹立節(jié)能環(huán)保意識，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。加強了對學(xué)生的教育以及對教室、寢室的巡查，確保人走燈滅，無長明燈、無自流水。三是加強綜合治理，保障校園和諧穩(wěn)定。加強了衛(wèi)門管理，與轄區(qū)派出所密切聯(lián)系，目前，校園周邊環(huán)境秩序良好，無重大責(zé)任事故發(fā)生。