襄陽(yáng)市昭明小學(xué)始建于1903年，至今已有118年的辦學(xué)歷史，因毗鄰紀(jì)念南朝梁太子蕭統(tǒng)的昭明臺(tái)而得名。

　　歷經(jīng)百年風(fēng)雨洗禮，著名革命家蕭楚女曾兩度在此執(zhí)教的學(xué)校，經(jīng)過多年的實(shí)踐探索，形成了獨(dú)特的學(xué)校文化和辦學(xué)特色。近年來(lái)，襄陽(yáng)市昭明小學(xué)充分挖掘自身的歷史文化資源，用書香文化潤(rùn)澤學(xué)生心靈，用紅色文化引領(lǐng)健康成長(zhǎng)，用戲曲文化充實(shí)精神生活，用養(yǎng)成文化培育文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了文明教育廣滲透、全覆蓋，讓學(xué)校成為滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。2017年，襄陽(yáng)市昭明小學(xué)喜獲第一屆“全國(guó)文明校園”，為百年老校又立下一塊國(guó)字牌。

　　一、紅色文化潤(rùn)心靈

　　“蕭楚女的人生格言是‘人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底一直都是光明的’。他的主要精神就是蠟燭精神和自我犧牲精神，這也是他光輝一生的真實(shí)寫照。”5月10日下午，在昭明小學(xué)“蕭楚女生平展廳”，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生賀宇澤面對(duì)該校百名老師，毫不怯場(chǎng)進(jìn)行講解。和賀宇澤一起為老師們“上課”的，還有3名小學(xué)生，他們都是“紅燭文化講解團(tuán)”的新成員?！凹t燭文化講解團(tuán)”由20名小講解員組成，均為該校五年級(jí)學(xué)生。他們一年前開始接受培訓(xùn)，目前為展廳里的新一屆講解人，分別在蕭楚女生平簡(jiǎn)介廳、革命事跡廳、襄陽(yáng)活動(dòng)廳和校史陳列廳進(jìn)行講解，整個(gè)講解過程約為15分鐘。

　　1927年4月22日，年僅34歲的湖北籍共產(chǎn)黨員蕭楚女被殺害。1920年和1923年，蕭楚女先后兩次來(lái)到襄陽(yáng)第二師范學(xué)校（昭明小學(xué)舊址）傳播馬克思主義，為后來(lái)“二師學(xué)潮”的爆發(fā)播下火種。

　　從此，蕭楚女成為昭明小學(xué)革命傳統(tǒng)教育的一座豐碑。昭明小學(xué)以“一方水土育一方人”為理念，深入挖掘昭明太子的“仁愛”情懷、治學(xué)理念以及蕭楚女的革命精神。

　　昭明小學(xué)“蕭楚女生平展廳”建于2008年。每一名新生入學(xué)的第一課就是參觀展廳，了解蕭楚女生平事跡，學(xué)習(xí)其革命精神。學(xué)校以蕭楚女精神為內(nèi)核，創(chuàng)編了紅色劇目《永不熄滅的紅燭》，緬懷其豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)紅燭精神。

　　蕭楚女展廳是學(xué)校少先隊(duì)“蕭楚女中隊(duì)”的活動(dòng)基地，學(xué)校大隊(duì)部每年在五年級(jí)優(yōu)秀廣播員中開展“爭(zhēng)當(dāng)金牌講解員”活動(dòng)，通過競(jìng)聘選拔一批優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任展廳小講解員，成立“紅燭文化講解團(tuán)”，為參觀者進(jìn)行紅燭文化的講解。2021年3月，紅燭文化講解團(tuán)的部分同學(xué)受邀赴湖北衛(wèi)視錄制節(jié)目。

　　為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，昭明小學(xué)在“六一”兒童節(jié)期間舉辦了“建黨百年 童心向黨--紅色旋律大課堂”活動(dòng)，同學(xué)們用講述、朗誦、情景劇、舞蹈、歌唱等多種形式演繹不同年代的紅色旋律，呈現(xiàn)了一場(chǎng)藝術(shù)水平較高、教育意義極強(qiáng)的紅色課堂。

　　二、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園

　　春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。昭明小學(xué)以傳統(tǒng)文化教育為軸心，將戲曲及國(guó)學(xué)文化引入校園，讓孩子們?cè)跐撘颇惺艿街腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶、浸染。

　　該校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)編寫了少兒京劇教材，組建了少兒京劇團(tuán)，每周五開設(shè)戲曲社團(tuán)課。

　　在昭明小學(xué)，多數(shù)學(xué)生能演唱《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》和《智取威虎山》選段《甘灑熱血寫春秋》等曲目，人人會(huì)跳戲曲廣播操。

　　昭明戲曲團(tuán)成立于2008年，培養(yǎng)了四屆300多名小票友。2019年5月，學(xué)校戲曲社受湖北衛(wèi)視邀請(qǐng)參加《童聲朗朗》節(jié)目錄制，現(xiàn)場(chǎng)表演、宣傳了家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)--襄陽(yáng)花鼓戲。2020年1月，戲曲社的孩子們?cè)俅蔚巧舷尻?yáng)市少兒春晚的舞臺(tái)，向全市人民展示了襄陽(yáng)花鼓戲的魅力。

　　除了戲曲普及，學(xué)校還通過多種形式開展經(jīng)典國(guó)學(xué)教育。

　　2019年9月，學(xué)校音樂老師們將唐代詩(shī)人李白的《襄陽(yáng)歌》創(chuàng)編成了歌曲，孩子們用吟唱的方式將古詩(shī)詞傳唱開來(lái)。2020年9月，昭明小學(xué)天使合唱團(tuán)排練了原創(chuàng)歌舞唱節(jié)目《襄陽(yáng)歌》，再次受邀參加湖北衛(wèi)視《童聲朗朗》的節(jié)目錄制。當(dāng)年12月，老師們以《襄陽(yáng)歌》音樂為背景，加入現(xiàn)代元素的動(dòng)感鼓點(diǎn)，對(duì)音樂進(jìn)行改編和升級(jí)，制作成適合學(xué)生運(yùn)動(dòng)的課間操音樂。課間操在全校推廣，引起學(xué)習(xí)的熱潮。

　　不僅如此，昭明小學(xué)還修建了一面長(zhǎng)15米、高2.5米的青石浮雕--昭明太子文化墻，后操場(chǎng)的太子書廊與前操場(chǎng)的昭明太子文化墻交相輝映，長(zhǎng)廊兩側(cè)分別昭明太子與昭明臺(tái)的簡(jiǎn)介及民間傳說(shuō)。每天課外活動(dòng)時(shí)間都可以看到孩子們?cè)诖藵撔拈喿x經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，仿佛聽到了昔日昭明太子瑯瑯誦讀的聲音。

　　在昭明小學(xué)，人人都是慧讀者，處處都是讀書吧，事事都是讀書內(nèi)容，時(shí)時(shí)都有讀書機(jī)會(huì)。整個(gè)校園儼然一部立體書卷，師生行走其間如同行走在書卷里，腳動(dòng)步移，便是翻動(dòng)書頁(yè)的聲音。

　　“了解傳統(tǒng)，尊重傳統(tǒng)，讓孩子們把文明貫穿于日常始終，這樣可以提升孩子們的文明素養(yǎng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！闭衙餍W(xué)校長(zhǎng)焦莉說(shuō)。

　　三、養(yǎng)成文化育文明

　　文明行為是文明素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

　　2021年2月15日，昭明小學(xué)二（4）班的赫玥涵在北街游玩時(shí)撿到一個(gè)紅包，里面裝滿了錢。赫玥涵在家人的陪伴下將裝滿錢的紅包交給街頭的警察。

　　“像赫玥涵這樣拾金不昧的孩子在我們學(xué)校有很多，碰到這種情況，孩子們都會(huì)像赫玥涵一樣做，大家已經(jīng)形成了文明習(xí)慣?！闭衙餍W(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員劉茜說(shuō)。昭明小學(xué)設(shè)立了學(xué)生自主上交、自主登記的失物招領(lǐng)處，在校園內(nèi)丟失的物品，大到衣物、小到筆頭，都可以在這里找到。在昭明小學(xué)，每天都有“小雷鋒”把拾到的物品送來(lái)，拾金不昧的好少年越來(lái)越多。此外，昭明小學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生知行合一。該校設(shè)置了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。上學(xué)、放學(xué)時(shí)段和課間時(shí)段，在校園的各個(gè)角落，紅領(lǐng)巾監(jiān)督員會(huì)舉著寫有“慢”字等內(nèi)容的牌子，提醒同學(xué)們文明通行。

　　文明與文化密不可分。“讓孩子在地域文化中受熏陶，在特色教學(xué)中被滲透，在文明實(shí)踐中受鍛煉。”這是昭明小學(xué)文明校園創(chuàng)建取得實(shí)效的最大法寶。